La creació d'aquest blog penso que ha estat molt important perquè ens ha servit per adonar-nos de la quantitat de recursos que podem trobar a la xarxa. Si bé ja sabia que internet era un lloc on es podria trobar molta quantitat dinformació no m'imamiganava que es podrien treballar tants aspectes diferents i que eines com el youtube ens podrien servir a l'aula.
Entre el grup també hi ha hagut molt bona comunicació i crec que el treball final que ens ha quedat, segurament ha superat les expectatives que teniem ja que tots n'em quedat molt satisfets. És veritat que ens ha costat posar-nos d'acord i moltes vegades a l'hora de fer la feina no hi érem tots però tot i així crec que tothom s'hi ha volgut impolicar tan com ha pogut i que tots hem afrontat amb il.lusió el bon funcionament del blog en general.
Les activitats que m'han agradat més han estat sens dubte la creació del clip i el kid pix. Abans ja havia fet un curt en què havia hagut d'utilitzar tipus de programa com el movie maker però la veritat és que aquest clip ha estat molt més treballat i he perfeccionar els meus coneixements sobre aquests programes.
Personalment estic molt satisfeta amb el treball que hem realitzat i espero que tan als integrants del grup com a altres docents i alumnes puguin treure algun profit dels recursos que hem utilitzat i creat per utlitzar-los a l'aula ja que crec que una bona part d'ells poden ser realment interessants.
dimarts, 20 de maig del 2008
La biblioteca d'activitats
Aquí us presento aquest recurs il.limitat.
Es tracta d'un cercador d'activitats en el que podem escollir entre l'àrea, l'idioma, l'edat a qui es dirigeix i, si volem, l'autor de l'activitat.
És, per tant, altament útil, ja que ens permet trobar activitats molt diverses i concretes a l'hora.
Quan fem una recerca la web ens presenta els resultats amb una descripció de l'activitat i un contacte (via pàgina web o e-mail)
http://clic.xtec.net/ca/act/index.htm
Es tracta d'un cercador d'activitats en el que podem escollir entre l'àrea, l'idioma, l'edat a qui es dirigeix i, si volem, l'autor de l'activitat.
És, per tant, altament útil, ja que ens permet trobar activitats molt diverses i concretes a l'hora.
Quan fem una recerca la web ens presenta els resultats amb una descripció de l'activitat i un contacte (via pàgina web o e-mail)
http://clic.xtec.net/ca/act/index.htm
Conlusions
Crec que aquesta activitat, la de dur a terme un blog, ha estat molt constructiva per cadascun de nosaltres. Ens ha servit per descubrir algunsdels recursos que s'amaguen en les TIC i ens ha ensenyat com es poden utilitzar. Hem après a dur a terme diferents tasques que, fa mig any, ni se0ns hauria passat pel cap que les podriem fer.
La feina en el grup ens l'hem repartit força bé, i n'hem vist el resultat. Les tasques que hem dut a terme tots junts han resultat amenes i divertides, i , si més no, cuiroses. Un dels exemples més clars és la creació del clip de video, del qual n'estem molt orgollosos per què vam aconseguir arribar als objectius que ens haviem proposat abans de començar-lo.
En definitiva, he trobat molt interessant la creació del blog i totes les activitats relacionades que hem fet durant aquest semestre.
La feina en el grup ens l'hem repartit força bé, i n'hem vist el resultat. Les tasques que hem dut a terme tots junts han resultat amenes i divertides, i , si més no, cuiroses. Un dels exemples més clars és la creació del clip de video, del qual n'estem molt orgollosos per què vam aconseguir arribar als objectius que ens haviem proposat abans de començar-lo.
En definitiva, he trobat molt interessant la creació del blog i totes les activitats relacionades que hem fet durant aquest semestre.
Portal educactiu
Un dels portals educactius que, personalment m'ha agradat més és l' "edu365.com".
Crec que és un portal amb molts recursos, que abarca des d'educació infantil fins a batxillerat, inclòs també, formació professional. Per aquest motiu, i per què té moltes activitats adequades a les diferents assignatiures, i per tan, això fa que aquest portal es pugui treballar desde diferents àmbits, crec que és una web molt encertada i que és molt útil, tant per a mestres, com per alumnes.
Centrant-me en el nostre àmbit (la música) i a l'edat a la qual va adreçada el nostre blog (cicle mitjà) hi ha diferents activitats que crec que són prou entrentingudes i constructives, per tal que els alumnes les duguin a terme amb entusiasme.
És un portal educatiu molt útil i amb moltes possibilitats.
http://www.edu365.cat/
Crec que és un portal amb molts recursos, que abarca des d'educació infantil fins a batxillerat, inclòs també, formació professional. Per aquest motiu, i per què té moltes activitats adequades a les diferents assignatiures, i per tan, això fa que aquest portal es pugui treballar desde diferents àmbits, crec que és una web molt encertada i que és molt útil, tant per a mestres, com per alumnes.
Centrant-me en el nostre àmbit (la música) i a l'edat a la qual va adreçada el nostre blog (cicle mitjà) hi ha diferents activitats que crec que són prou entrentingudes i constructives, per tal que els alumnes les duguin a terme amb entusiasme.
És un portal educatiu molt útil i amb moltes possibilitats.
http://www.edu365.cat/
CONCLUSIÓ PERSONAL
Actualment s'han posat molt de moda els blocs d'internet on la gent pot expressar-se i dir les seves opinions lliurement. Els blocs són un recurs que si s'utilitzen correctament se'n pot treure molt profit. El fet d'utilitzar un recurs tant modern per comunicar-nos entre mestres crec que és una gran font d'informació i un bon lloc d'intercanvi que valoro molt positivament.
El fet de fer el bloc en grup, té els seus inconvenients, i és que no sempre hi ha la mateixa disponibilitat per part de tots els components del grup alhora de dur a terme les activitats proposades.
Fer un bloc m'ha ensenyat a utilitzar un recurs que veig molt positiu per utilitzar tan entre mestre com per fer a la classe amb els nens i nenes, ja que crec que és una tasca molt motivadora i un treball que es pot veure tan a dins com a fora de l'aula. Així, doncs, crec que és un treball que no s'acabarà amb l'assignatura de Noves Tecnologies sinó que continuarà perquè m'ha agradat molt.
El fet de fer el bloc en grup, té els seus inconvenients, i és que no sempre hi ha la mateixa disponibilitat per part de tots els components del grup alhora de dur a terme les activitats proposades.
Fer un bloc m'ha ensenyat a utilitzar un recurs que veig molt positiu per utilitzar tan entre mestre com per fer a la classe amb els nens i nenes, ja que crec que és una tasca molt motivadora i un treball que es pot veure tan a dins com a fora de l'aula. Així, doncs, crec que és un treball que no s'acabarà amb l'assignatura de Noves Tecnologies sinó que continuarà perquè m'ha agradat molt.
Proposta d'activitat
La meva proposta d'activitat és un estudi de les tradicions de Catalunya. Crec que és interessant conèixer aquest aspecte de la nostra terra, ja que les tradicions que mantenim són força antigues, i és bo saber de què parlem quan anomenem la sardana i els castellers. A més, a partir d'aquesta activitat, els nens podran conèixer, entre d'altres coses, els intruments que formen part de cada una de les agrupacions musicals que té cada tradició.
Aquest projecte es podria plantjar per fer-lo en més d'una sessió, ja que hi ha força feina a fer, però crec que, enfocat de la manera addient, por ser una activitat molt divertida i a l'hora, molt enriquidora.
El link d'aquesta activitat és el següent:
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/festa/index.htm
Aquest projecte es podria plantjar per fer-lo en més d'una sessió, ja que hi ha força feina a fer, però crec que, enfocat de la manera addient, por ser una activitat molt divertida i a l'hora, molt enriquidora.
El link d'aquesta activitat és el següent:
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/festa/index.htm
dilluns, 19 de maig del 2008
PAFF, EL DRAC MAGIC.
La bonica cançó, amb música i imatges, del Paff, el nostre amic que es trobava sol al fons del mar...
Es tracta d'un interessant recurs didàctic per a alumnes de diferents edats. El tema de la cançó és molt inspirador i es pot aprofitar per activitats diverses (música, dibuix, llengua, etc.)
En l'animació també hi apareix la lletra a través de les imatges, lo qual és també un bon recurs per als nens i nenes que vulguin cantar tot llegint.
Es tracta d'un interessant recurs didàctic per a alumnes de diferents edats. El tema de la cançó és molt inspirador i es pot aprofitar per activitats diverses (música, dibuix, llengua, etc.)
En l'animació també hi apareix la lletra a través de les imatges, lo qual és també un bon recurs per als nens i nenes que vulguin cantar tot llegint.
dilluns, 5 de maig del 2008
PROPOSTA D’ACTIVITAT D’UTILITZACIÓ DEL KID PIX
- Concretar el curs al qual s’adreça la proposta.
La proposta s’adreça a nens de 4t de primària.
- Breu definició dels objectius que es pensen aconseguir amb el seu ús (dir què preteneu que s’aprengui duent a terme el treball que proposeu).
· Donar a conèixer les eines següents del KidPix: fons d’imatge, animacions, sons, l’eina de gravació de sons i creació de diapositives.
· Treballar la imaginació davant una creació artística personal.
· Treballar els sons a la natura dins el que ens permet el programa i aportació de nous sons de la natura creats pels mateixos alumnes.
· Descobrir l’harmonia que hi pot haver entre una imatge i un so.
· Entre tots crear un muntatge audiovisual basat en els fotogrames que han creat els mateixos alumnes; veure el producte final que han creat entre tots.
- Detallar dins de quina/es àrea/es curriculars s’emmarca.
· S’emmarca dins les àrees de naturals, plàstica i música.
- Concreció de la seqüència de treball, és a dir, concretar quines tasques es farien, en quin ordre i de quina manera es plantejarien als nens i nenes.
Primer de tot es donaria un fons d’imatge diferent a cada nen de les que hi ha al programa. Sobre aquest fons els nens haurien de posar-hi animacions de les que trobem que siguin adequades a cada paisatge.
A continuació fer el mateix amb els sons fent que aquests també s’adeqüin a el paisatge i les animacions treballades.
A mesura que els nens i nenes acaben el treball, el guarden dins un pendrive (en cas de que els ordinadors no estiguin connectats en xarxa) i el porten a l’ordinador del mestre on es crea un arxiu conjunt on s’hi adjunten tots els treballs realitzats per tal de crear un muntatge audiovisual.
Finalment, es passa el muntatge resultant als nens i nenes per tal de que aquests vegin els treballs dels altres companys i en facin una valoració conjunta.
- En cas que sigui necessari, elaboració dels materials que caldrà utilitzar per a dur a terme la proposta.
· Seran necessaris micròfons per tots els nens i nenes i un pendrive per poder passar les imatges a un ordinador en cas de que els ordinadors no estiguin connectats en xarxa.
Eva Rosiñol, Victòria Morer, Natàlia Llopart, Dalmau Boada
La proposta s’adreça a nens de 4t de primària.
- Breu definició dels objectius que es pensen aconseguir amb el seu ús (dir què preteneu que s’aprengui duent a terme el treball que proposeu).
· Donar a conèixer les eines següents del KidPix: fons d’imatge, animacions, sons, l’eina de gravació de sons i creació de diapositives.
· Treballar la imaginació davant una creació artística personal.
· Treballar els sons a la natura dins el que ens permet el programa i aportació de nous sons de la natura creats pels mateixos alumnes.
· Descobrir l’harmonia que hi pot haver entre una imatge i un so.
· Entre tots crear un muntatge audiovisual basat en els fotogrames que han creat els mateixos alumnes; veure el producte final que han creat entre tots.
- Detallar dins de quina/es àrea/es curriculars s’emmarca.
· S’emmarca dins les àrees de naturals, plàstica i música.
- Concreció de la seqüència de treball, és a dir, concretar quines tasques es farien, en quin ordre i de quina manera es plantejarien als nens i nenes.
Primer de tot es donaria un fons d’imatge diferent a cada nen de les que hi ha al programa. Sobre aquest fons els nens haurien de posar-hi animacions de les que trobem que siguin adequades a cada paisatge.
A continuació fer el mateix amb els sons fent que aquests també s’adeqüin a el paisatge i les animacions treballades.
A mesura que els nens i nenes acaben el treball, el guarden dins un pendrive (en cas de que els ordinadors no estiguin connectats en xarxa) i el porten a l’ordinador del mestre on es crea un arxiu conjunt on s’hi adjunten tots els treballs realitzats per tal de crear un muntatge audiovisual.
Finalment, es passa el muntatge resultant als nens i nenes per tal de que aquests vegin els treballs dels altres companys i en facin una valoració conjunta.
- En cas que sigui necessari, elaboració dels materials que caldrà utilitzar per a dur a terme la proposta.
· Seran necessaris micròfons per tots els nens i nenes i un pendrive per poder passar les imatges a un ordinador en cas de que els ordinadors no estiguin connectats en xarxa.
Eva Rosiñol, Victòria Morer, Natàlia Llopart, Dalmau Boada
dilluns, 28 d’abril del 2008
El Conte del Lleó Poruc!!!
Aquí teniu un conte animat explicat per un follet màgic. És la història d'un lleó que supera la seva por...
Aquest conte, a part de recurs lúdic / imaginatiu té un missatge de rerefons que nosaltres trobem interessant realment educatiu (no només per als infants sinó per a tothom).
dilluns, 7 d’abril del 2008
qualsevol nit pot sortir el sol
Heus ací una animació de la bonica cançó "qualsevol nit pot sortir el sol" de Jaume Sisa, algú la va fer amb molt de gust...
Gràcies al Sisa i a l'autor de l'animació!
Estem davant una cançó que es pot usar amb vàries finalitats. D'una banda és interessant ja que va narrant una història amb un missatge ètic de germanor i generositat. Els nens la poden disfrutar molt ja que potencia molt la imaginació i els sentiments positius.
Gràcies al Sisa i a l'autor de l'animació!
Estem davant una cançó que es pot usar amb vàries finalitats. D'una banda és interessant ja que va narrant una història amb un missatge ètic de germanor i generositat. Els nens la poden disfrutar molt ja que potencia molt la imaginació i els sentiments positius.
La cançó dels fesolets
Estrenem la secció de cançons infantils! I quina és la millor cançó per fer-ho? Una canço que menuts i no tan menuts es saben del dret, del revés, cap per avall i panxa enlaire: "La cançó dels fesolets"! Aquesta està extreta de la famosa sèrie infantil catalana "Les Tres Bessones". En aquest clip les ,mateixes Tres Bessones ens expliquen la importància de les verdures, i li donen un especial èmfasi als fesolets, i tot això ho fan mitjançant una alegre i divertida cançó. Esperem que us agradi!
xesco boix, animador
Aquest renoi, que ja ens va deixar fa més de vint anys, fou una figura importantíssima per molts nens i nenes entre els anys 70 i principis dels 80.
Pensem que la seva figura i el seu missate poden ser molt inspiradors per a qualsevol educador infantil.
Ell va dedicar la seva vida a cantar cançons i transmetre missatges positius i plens d'esperança cap als nens.
Xesco Boix fou un gran músic i un gran animador, des d'aquí li fem un xic d'homenatge..
hola xesco!
Pensem que la seva figura i el seu missate poden ser molt inspiradors per a qualsevol educador infantil.
Ell va dedicar la seva vida a cantar cançons i transmetre missatges positius i plens d'esperança cap als nens.
Xesco Boix fou un gran músic i un gran animador, des d'aquí li fem un xic d'homenatge..
hola xesco!
diumenge, 6 d’abril del 2008
Per treballar l'orquestra de quina millor manera ho podem fer si no és començant per aquell objecte que els dirigeix a tots?
Aquest video ens explica què és la batuta i les seves funcions. Per començar a treballar l'orquestra és important saber que els instruments que la componen han de portar un mateix ritme i unificar la manera que cada músic pot interpretar la peça en qüestió.
El director és qui porta la batuta i per tan tots els músics l'han de seguir, ell és l'únic que pot decidir com es toquen les peces i el ritme que s'ha de portar.
Per això us presento aquest video per tal d'introduir l'orquestra i més específicament el que la dirigeix.
Aquí tenim un clip d'un programa de televisió educatiu que s'anomena Atrapasons. Aquest capítol explica molts continguts de llenguatge musical d'allò més interessants. És un video que considero amè per passar a l'aula, tot i que caldria fer una petita sel·lecció dels continguts que es volen treballar amb ell, ja que n'hi ha que no acaben de ser del tot adequats per l'edat degut a la seva complexitat. Tot i així, n'hi ha de molt interessants per treballar a primària.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)